特殊時期，停課不停學的不僅僅是孩子們，金蘋果幼兒園的老師們在做好疫情防控、督促孩子們合理安排一日生活的基礎上，同樣以積極的心態(tài)去提升自身的素養(yǎng)，提高教學水平和專業(yè)能力。在園長的帶領下，我園組織了教師開展線上培訓活動，努力做到“停教不停研，學習共成長”。

培訓目的：

  疫情期間，我園通過釘釘視頻的形式開展線上培訓課程，目的是為提高幼兒園科學化、規(guī)范化管理水平，全面提高保教質量，根據(jù)幼兒園實際、疫情防控、教育教學、幼兒的常規(guī)養(yǎng)成等內容制定了有針對性地、內容豐富的線上培訓計劃。

主題內容：
   本次線上培訓大致分為教工技能技巧培訓、幼兒日常生活護理、正確的教育觀服務觀三大板塊來開展。

在線培訓：

   此次培訓，我園以園長為首，成立了課程培訓小組，在領導小組的具體策劃下，確立了本次培訓主題，以及具體的培訓人員等。通過研討制定了培訓計劃、培訓課程、培訓課時，并上報人社局審批，通過后才進行實施。

   對于培訓內容，我園嚴把質量關，所有培訓人員，提前將培訓大綱、PPT課件、文稿等內容上交于園長審核，審核過程中任何問題及時調整、完善后方可對教師進行培訓。

   培訓人員對于每次的培訓內容，都做好充分的準備，內容貼切實際，具有實際操作性，并且通過案例分析、經(jīng)驗交流、理論學習等方式，來提升教師的業(yè)務操作能力。

學習研討：
   培訓期間，教師們按時打卡，認真詳細地做好培訓筆記，真正地做到有效利用每一分每一秒，在疫情面前，我們也未曾止步不前。教師認真學習、積極互動、每次打卡簽到做好學習筆記

  在每次的培訓課程結束后，年級組長分別帶領各自的組員，在年級組群里就學習的內容，進行研討，進行思維的碰撞，梳理相關的經(jīng)驗，教師的在交流分享中，提高了自身的專業(yè)知識。

   每次的培訓課程結束后，每位老師都需要完成本次培訓內容相關的作業(yè)，以保證每位老師都認真地學習并且思考。
   教師們積極投入研討，并按時完成案例撰寫、游戲觀察記錄、繪本教學活動設計、合作教學經(jīng)驗分享、美工制作、視頻剪輯、一物多玩設計、特色環(huán)境創(chuàng)設思考、一日活動組織的問題與策略、測試等作業(yè)。

收獲體會：
   在這一個月的培訓中，教師們的積極投入，對于學習成長的渴望，讓每一位培訓者深深感動，相信收獲的不止是可愛的老師們，對于培訓者來說，也是一次成長和歷練，看看教師們的收獲體會吧！

張潔：

 作為培訓者來說，有這樣的一次鍛煉和提升的機會，讓我倍感榮幸，在培訓前，我們精心策劃與思考，對于老師來說，怎樣的內容是適合，貼切實際，能夠在工作中給予引領和指導的呢？在反復商討和研究后，培訓小組制定了初步的計劃，并向教師深入調查內容安排的合理性，調查后進行調整與修改，最終共同制定了相對應的培訓計劃。在這個過程中，看到教師們學習的熱情，讓培訓者深感肩負的責任，我們翻閱了大量的專業(yè)書籍、考量了相對應的數(shù)據(jù)、借鑒學習了一些專家講座的經(jīng)驗，所有培訓的內容科學、嚴謹、合理，教師們在這次的培訓中，按時簽到、打卡、積極參與互動討論、年級組進一步交流與研討、及時完成作業(yè)，培訓的目的和效果明顯，教師們受益匪淺，專業(yè)上也有了較大的提升！相信這次的培訓不是結束，而是新的起點開始……

屠雯華：

  通過本次培訓學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升；同時，更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗為今后從事幼教工作，打下了良好的基礎。
    我要以這次網(wǎng)絡培訓為基點，在深思中不斷改進自己，在教學中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學中，幼教工作有新的起色，在教學事業(yè)上再上新的臺階。

黃雪梅：
  這次線上培訓雖已結束，但我會把這次培訓的學習成果當成新的開始，在以后的教學過程中，帶著發(fā)展的理念學習運用，不斷地充實、豐富自己。努力做一名知識型、能力型、教育型、合作型、適應型和創(chuàng)新型的幼兒教師。

吳菁：

  培訓的內容非常的豐富：從理論到實踐，從關注幼兒學習到關注師生心理，從動手實操到電腦操作，無論是微課程的設計和制作，還是疫情期間的各種防護措施......整個過程收獲頗豐。
  要感謝各位老師的培訓，她們不但將自己的知識和技能全部奉獻出來，還愿意不斷長時間的展開教學培訓，她們的使命感和責任感讓我感到十分感動！課后安排的作業(yè)也是一次知識的鞏固、練習和反饋。

周慈：
  通過這次網(wǎng)絡培訓學習，結合自身的實際情況，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。

鄒云超：

 在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

張涯：

 在各老師的講座過程中，我學到了作為一名教師如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。讓我在家中就能接受新的教育理念，從而掌握更深層次的幼教知識，開闊了我的視野，豐富了我的教學知識，為今后更好的從事幼兒教育工作打下了件事的基礎。

 今后我會學以致用，我會將在這個平臺學到的新知識盡快地內化為自己的東西，結合我園實際情況，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學中去，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，積極參加各種與教育教學相關的培訓，不斷的為自己“充電”，真正實現(xiàn)“在行動研究中成長”。

朱瑋瑩：

 園長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

林琳：

 我反復觀看了培訓老師的PPT課件，并仔細閱讀了各種案例。通過學習，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情。

錢加佳：
 在培訓中，我一直是非常認真的，一直很享受這個培訓過程，因為在我的心中， 教師這個職業(yè)永遠沒有止境，需要是不停地學，才能把自己所學的知識傳授給孩子。在沒有足夠的知識儲備之前，是沒有資格做這份工作的，所以對于這次培訓，我格外的認真，聽好每一節(jié)課，做好每一筆記，用心去學習，用心去消化，為接下來疫情結束后順利開展工作做好充足的準備工作。   

  線上教師培訓活動在熱烈的氛圍中結束，金蘋果幼兒園全體教師將以這次學習為新起點，在接下來的日子里，靜心學習、深入研討，賦能每個人，為幼兒園發(fā)展積蓄前行的力量。

  在這個“特殊”的時期，我們每一個人都在充實、忙碌且有意義地度過，用專業(yè)能力提升，履行幼兒教師的使命，為的就是在這樣一個全民抗擊疫情的特殊時期，保持教師隊伍的穩(wěn)定成長，用成長的力量靜待春暖花開。

  在接下來的工作中，所有的教職人員都會增強責任意識，提高個人防護，密切關注幼兒一日在園學習生活情況，嚴格按照要求規(guī)范操作，在疫情防控形式下全方位、無死角、不放過任何一個細節(jié)，為開學做好充分準備。