尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

          下午好！

非常感謝高玉香班主任給予的信任，讓我有機(jī)會(huì)站在這里與大家交流一下孩子的成長(zhǎng)歷程?，F(xiàn)在我還記得8個(gè)多月前當(dāng)我女兒向我們提出報(bào)讀國(guó)際高中的請(qǐng)求時(shí)，我和她媽媽那十分吃驚的表情。因?yàn)楹⒆铀龔男◇w弱多病，是在爺爺奶奶、外公外婆及父母的百般疼愛下長(zhǎng)大，而現(xiàn)在決定離開“溫暖的家庭”到一個(gè)陌生的環(huán)境去獨(dú)立學(xué)習(xí)生活，那是難以想象的。但看到孩子那堅(jiān)毅的目光，我們隱隱約約感覺到點(diǎn)什么。報(bào)著試試看的想法，我們與孩子一起參觀（也是一種游覽吧）了上海市幾所具有一定影響力的國(guó)際學(xué)校。當(dāng)我們來(lái)到了金蘋果學(xué)校，看到這么美麗的校園，整潔的宿舍以及和藹可親的老師，使我們最終感覺到，應(yīng)尊重孩子的選擇，應(yīng)提供孩子的空間，讓她充分展示她的能力，是時(shí)候了。在忐忑的心情中，慢慢地我們感覺到了孩子的變化，無(wú)論是生活能力還是學(xué)習(xí)能力，下面我就這兩方面來(lái)談?wù)労⒆拥淖兓?/span>

1、    生活能力上的變化

孩子第一次住校，離開我們獨(dú)立生活，像疊被子、洗衣服之類的事情她從來(lái)沒做過(guò)，也不知道如何做，但現(xiàn)在她都會(huì)了，而且做得非常好（讓我們感到特別高興的是在她軍訓(xùn)匯演上與同學(xué)合作取得疊被子比賽第二名）。當(dāng)我們看到，她在周末回家的幾天里，回家時(shí)，行李箱內(nèi)沒有成堆的贓衣服，而是滿滿的學(xué)習(xí)課本；起床時(shí)，她很自然地疊好自己的被子，打開窗戶通風(fēng)；學(xué)習(xí)時(shí)，她的書桌由之前的“垃圾桶”“一團(tuán)糟”到現(xiàn)在的井井有條，整整齊齊；這些變化使我和她媽媽感到“震驚”，這些變化是老師用了“魔法”？不，是金蘋果學(xué)校嚴(yán)格的管理制度制約了孩子的任性，久而久之養(yǎng)就了一種習(xí)慣；是老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子的成長(zhǎng)，使她既學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，又學(xué)會(huì)了做人。我們強(qiáng)調(diào)孩子要有愛心、孝心，但在實(shí)際生活中由于對(duì)孩子的寵愛，往往使我們的孩子養(yǎng)成了自私、任性的習(xí)慣。學(xué)校注重的感恩教育慢慢注入了孩子的心間。我發(fā)現(xiàn)孩子她變的有禮貌，會(huì)尊重他人了。她不再?zèng)_著愛嘮叨的奶奶發(fā)脾氣了，為了一點(diǎn)小事跟別人爭(zhēng)得面紅耳赤了；不再一個(gè)人獨(dú)自呆在房間里只看電腦和手機(jī)了，她愿意與我們分享她的快樂(lè)和困惑了；她懂得了如何在別人需要安慰幫助時(shí)獻(xiàn)出自己的一份愛心，懂得了對(duì)每一個(gè)幫助過(guò)自己的人都要感恩，而不是只接受不付出。

2、學(xué)習(xí)能力上的變化

沒有過(guò)強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性，沒有過(guò)硬的英語(yǔ)基礎(chǔ)，這對(duì)一個(gè)就讀國(guó)際生來(lái)說(shuō)是非常致命的，這也是我們最為擔(dān)心的一件事。因?yàn)槲覀兊暮⒆油切┢穼W(xué)兼優(yōu)的孩子相比，有很多不足。孩子她在剛進(jìn)校的一、二個(gè)月里，一下子接受全英語(yǔ)的教學(xué)很不適應(yīng)，課聽不懂、書看不明。她曾疑惑過(guò)，是否自己選錯(cuò)了路？但是學(xué)校新穎的教學(xué)方式、和藹可親、誨人不倦的老師以及自己當(dāng)初執(zhí)意選擇的一份倔強(qiáng)給了她戰(zhàn)勝困難的勇氣，聽不懂的內(nèi)容她自己先找國(guó)內(nèi)的高中課本自學(xué)理解，再找任課老師一遍遍地詢問(wèn)請(qǐng)教，慢慢地她在學(xué)習(xí)中摸索出了自己的學(xué)習(xí)方法，這跟以前父母盯著學(xué)、強(qiáng)迫學(xué)不知好上多少倍。這個(gè)班雖然只有二十個(gè)學(xué)生，但高老師盡可能讓多一點(diǎn)的孩子擔(dān)任班干部，我孩子她擔(dān)任的是生活委員，一份責(zé)任促使她在學(xué)習(xí)上更加努力，也使她的能力得到了充分展現(xiàn)。

孩子的這些變化是在老師們的引導(dǎo)下慢慢形成的，可能在今后的學(xué)習(xí)中還能挖掘出更多的潛能，作為家長(zhǎng)的我們不得不由衷感謝老師們對(duì)孩子們辛勤的付出。

一份耕耘一份收獲，讓我們相信，在金蘋果的孩子，在老師的教育下，在自己的努力下，在父母的支持下，一定能結(jié)出豐盛的果實(shí)。再次謝謝老師們?yōu)楹⒆觽兊母冻觯?/span>

謝謝大家！