華文中心 華文（2）班班主任 劉芳老師

      “人之初，性本善，性相近，習相遠……” 整齊清脆的童音，不同的膚色，稚嫩的臉龐，搖頭晃腦的模樣，還有臉上洋溢的自信和笑容，這就是我們華文學子在一年一度的國際部圣誕晚會上的表現，可圈可點，令人感動！因為用心，你們創(chuàng)造了奇跡！

        每年的圣誕晚會都是國際部全體師生渴盼的大餐，因為它是展示奇跡展示才華的舞臺，是國際部創(chuàng)造奇跡的地方！

作為國際部最有特色的班級--華文班，是多元文化的集中地，班級中的孩子們來自世界各地，日本、韓國、美國、泰國、尼日利亞等國的孩子在我們這個大家庭中和諧相處，在碰撞中悄然實現了文化的交融，但同時又保留了各自的文化特色，真正體現了“和而不同”的儒家文化理念。正是基于上述考慮，在設計晚會節(jié)目時，將節(jié)目主題定位在“中國傳統文化--儒家文化對國際學生的浸潤”，同時還要兼顧學生的年齡、認知水平、接受能力及舞臺效果等多方面的因素，于是，將節(jié)目選定為朗讀中國的傳統文化經典《三字經》，旨在寓教于樂，寓德于娛。之后的排練過程是難以想象的苦、累，試想，將中文程度不一、年齡程度不一的孩子們整合起來，逐字逐句去教，逐字逐句去闡釋，并且在排練中讓學生體會到集體榮譽感和組織紀律的重要性，這是一項多龐大的工程?。∫苍S，對于中國學生這不算什么，甚至覺得沒有什么技術含量，可是當面對的群體發(fā)生變化的時候，我們必須得承認其中的艱辛！值得欣慰的是，所有的付出是值得的。當孩子們一個個穿戴裝扮完畢，準備登臺演出的那一刻，我的心里涌上來的是滿足、喜悅，還有一絲絲的緊張和忐忑，彷如自己的孩子即將在眾人面前亮相接受檢閱時的感覺，盡管我一遍遍對孩子們說，別緊張，你們是最棒的，但依然掩不去自己心中的忐忑；當看著孩子們在舞臺上自信滿滿齊聲朗讀《三字經》，聽著臺下觀眾熱烈的掌聲時，我的眼眶瞬間濕了，這不是矯情，更不是煽情，因為沒有必要。我只想好好擁抱孩子們，大聲地對他們說一句：“你們是最棒的！”

我始終認為，活動的結果如何并不重要，重要的是組織活動的過程。因為只有親自體會了全過程，才能領會過程中的艱辛和快樂，才能感受到孩子們的智慧和機智，才能體會到別人不能體會到的成就感。尤為重要的是，往往一場大型的活動，就是一次大型的德育活動，寓教于樂，潤物細無聲的德育教育方式是我們教育工作者最需要的，其效果勝過簡單枯燥的說教，一舉多得，何樂而不為呢？

一次表演，一個晚會，帶來的后續(xù)效應是我們的孩子們漸漸喜歡上了華文，開始慢慢走近華文，一點一點去領悟華文的精髓，這不正是我們的教育目標嗎？

華文的孩子們，我為你們驕傲！期待你們再次創(chuàng)造奇跡！