11月12日至13日，中國快讀學研究會快速閱讀聯(lián)盟理事長李勝利教授再次來到我校，在415多媒體教室進行了為期兩天的“高效閱讀”專題培訓。我校校級領(lǐng)導、中層干部及全體語文教師參加了培訓。本次活動由高中部黃培紅主任主持。

                         李勝利老師作精彩點評

12日上午，黃培紅主任首先為本次活動致辭。圍繞思維解析策略，李勝利老師作了一次精彩的講座。李老師簡要回顧了上次講座的主要內(nèi)容，再次強調(diào)做一名好語文教師要博覽群書，要有豐厚的文化積淀。李老師闡述了他的閱讀策略教學觀，在義務(wù)教育階段，學生要學生閱讀，用閱讀的方法去學習，閱讀的實質(zhì)是思維的問題，思維訓練與技能訓練要同步。最后李老師就思維解析策略對大家進行備課指導。

12日下午，李老師上了2節(jié)閱讀思維訓練示范課。李老師告訴學生，概況是思維的基石也是閱讀的基石，并把奧卡姆剃刀、串糖葫蘆、概括與逆概括三種方法教給學生。在訓練中，學生很快就掌握這幾種方法，準確地概括出段意。

孫男老師上臨帖課

13日上午，我校小學部孫男老師、孫玉林老師上了2節(jié)臨帖課。走遍上千所學校的李老師盛贊兩位老師的課，不僅象其形、會其意，而且創(chuàng)其神。他說：“孩子們出色的表現(xiàn)給了我極大的驚喜！小學五年級的學生，能在金蘋果學校打下如此扎實的基礎(chǔ)，這是我在其它學校沒有看到的。這一定是因為金蘋果有優(yōu)秀的教師團隊，金蘋果的老師執(zhí)著地堅守，重視語文的工具性，遵循語文教學的規(guī)律，才能有這樣精彩的課堂。我向金蘋果的老師致敬！”

李老師的點評極大地鼓舞了全體語文老師。會議總結(jié)時，黃培紅主任感謝李老師給學校帶來如此多的理論和方法，希望老師們在工作中，把培訓的知識和理論運用到課堂中去，在提升學生語文素養(yǎng)的同時也提高自己的專業(yè)水平。