必須說說的輝煌

    一直擁有上海市民辦學(xué)校航空母艦之稱的金蘋果，經(jīng)過十多年的努力，又贏得了浦東新區(qū)A類學(xué)校，上海市民辦教育特色學(xué)校的殊榮，被浦東新區(qū)教育局定位為高位運(yùn)轉(zhuǎn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，所有這些榮譽(yù)和口碑的取得都來自于金蘋果學(xué)校中考成績的輝煌。每年一小步，十年一大步，尤其是2015年我校中考成績均分超過了市重點(diǎn)的最低錄取控制線，市區(qū)重點(diǎn)錄取率超過70%。這樣的輝煌，帶給我們新一屆畢業(yè)年級(jí)的壓力是不言而喻的。

     盡管這一支團(tuán)隊(duì)已經(jīng)經(jīng)歷了三年的磨合歷練，團(tuán)隊(duì)文化和精神已經(jīng)滲透到每位成員的血液里，但若想要超越已有的成就，就必須重新思考，審慎決策！

吹響集結(jié)號(hào)，我們出發(fā)

   接下來，我將以“定位、決策、超越”三組主題詞和各位分享我們的所思所悟。

定位

    “人人進(jìn)步、人人快樂、人人成才”是金蘋果學(xué)校不變的宗旨，“大氣、責(zé)任、卓越”是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的終極目標(biāo)，尊重差異、尊重個(gè)性是學(xué)校的風(fēng)向標(biāo)。面對學(xué)校的這一宏觀定位，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)首先要做的是汲取創(chuàng)造2015年中考輝煌的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，取人之長補(bǔ)己之短；同時(shí)全面分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀和教師隊(duì)伍的整體情況，既看到優(yōu)勢—師資力量的強(qiáng)大、穩(wěn)定，學(xué)生行規(guī)較好，基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)；又要看到劣勢—缺乏尖子生，尾巴較大。面對這樣的情況，我們重新定位：劣勢明顯，不利于我們輸送名校生，也不利于整體水平的提高，需集中精力造峰填谷，狠抓重點(diǎn)。

決 策

     基于上述分析，我們做出的決策是：做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“六個(gè)抓”：

     1、抓潛能生，保優(yōu)高上線率；

     2、抓差補(bǔ)差，保合格率；

     3、抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；

     4、抓家校配合，保精密聯(lián)系，齊抓共管；

     5、抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)；

     6、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

     以上“六個(gè)抓”是我們團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的指南，所有的工作都圍繞六個(gè)方面展開，所有的舉措都指向一個(gè)核心---學(xué)生，一個(gè)目標(biāo)---中考。因時(shí)間關(guān)系，我無法一一道來，現(xiàn)擇其一二扼要講述。

     如，為保學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和迎考狀態(tài)，我們策劃了極具有沖擊力的走廊文化和外墻文化，營造沖刺氛圍，設(shè)計(jì)內(nèi)容非常廣泛，包括中考動(dòng)態(tài)、典型試題、應(yīng)試對策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)等宣傳。

     不僅如此，我們還策劃了完整系統(tǒng)的講座，加大與學(xué)生的溝通和心理疏導(dǎo)。

      1、把握時(shí)間，提前準(zhǔn)備，規(guī)劃學(xué)習(xí)，輕松迎考-----初三系列學(xué)生講座（一）

       旨在通過目標(biāo)管理，學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓學(xué)生提前進(jìn)入備考狀態(tài)，把握時(shí)間，合理安排，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,改變學(xué)習(xí)中被動(dòng)的狀態(tài)，自覺、自發(fā)地定目標(biāo)，并為之奮斗。

      2、決勝中考，一生驕傲-----初三系列學(xué)生講座（二）

     經(jīng)過一段時(shí)間的浸染，大部分學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了備考的緊張戰(zhàn)斗中來，需要總結(jié)前段學(xué)習(xí)，調(diào)整戰(zhàn)略，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。重新認(rèn)識(shí)中考對人生的意義。

      3、巧用戰(zhàn)術(shù)，穩(wěn)步提升-----初三系列學(xué)生講座（三）

     旨在通過學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)科漏洞等問題，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法為例，一個(gè)學(xué)科的提升帶來自信，以提升其他學(xué)科。

      4、讓中考成為你一生的驕傲-----初三系列學(xué)生講座（四）

     旨在通過一些案例，啟發(fā)學(xué)生對自身學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)知度，合理調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活，保證學(xué)生在備考時(shí)期情緒穩(wěn)定，保證考場上穩(wěn)定、積極發(fā)揮出正常水平。

      5、接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我-----初三系列學(xué)生講座（五）

針對初三考生普遍面臨的壓力過大，過度焦慮或者過早放棄等現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)方向，穩(wěn)定心理波動(dòng)，在最后的沖刺里，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步做起，以不驕不躁的心態(tài)，完成最后階段的學(xué)習(xí)。

      又如，抓團(tuán)隊(duì)協(xié)作，打造一支具有良好管理素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

     以每周的班主任例會(huì)為平臺(tái)，組織班主任經(jīng)常性探討教育管理中存在的問題，加強(qiáng)班主任的責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí)，促使每位班主任能在做中學(xué)，做中思，互相交流。

      再如，為達(dá)到抓潛能生，保優(yōu)高上線率，抓差補(bǔ)差，保合格率的目標(biāo)，動(dòng)員教師研究中考，關(guān)注初三中考動(dòng)態(tài)及最新信息，落實(shí)課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。同時(shí)加大對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。其中，最大的亮點(diǎn)是，我們高薪聘請市區(qū)名師專家，定期來我校進(jìn)行專題講座，與學(xué)生零距離交流，并面對面地對備課組進(jìn)行培訓(xùn)，從進(jìn)度安排、中考分析、教學(xué)指導(dǎo)等方面指導(dǎo)畢業(yè)班備課組，引導(dǎo)教師在專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)上的進(jìn)一步挖潛。這些，都奠定了本屆畢業(yè)年級(jí)厚積薄發(fā)的基礎(chǔ)。

超  越

      超越，既是我們現(xiàn)在這個(gè)團(tuán)隊(duì)正在努力做的事情也是我們明年必須達(dá)成的目標(biāo)。超越，需要的是腳踏實(shí)地和高目標(biāo)高要求；需要的是兢兢業(yè)業(yè)和無私奉獻(xiàn)；需要的是自信滿滿和勇往直前；需要的是攜手并肩，風(fēng)雨同舟。我們正在這條路上執(zhí)著前行。

      為了實(shí)現(xiàn)超越，我們告訴所有的初三學(xué)子：

      1、努力可能成功，放棄一定失??！

      2、你享受了你不該享受的，你就必將承受你不該承受的！

      3、只做夢不實(shí)現(xiàn)的人，沒有資格抱怨世界不公平！

      4、不用怕！沒有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩粝攵軅?。?dāng)你真心渴望一樣?xùn)|西的時(shí)候，整個(gè)世界都會(huì)幫你！

      5、苦心人，天不負(fù)！臥薪嘗膽?。。?/strong>