-----史美齡導(dǎo)師家長報(bào)告會紀(jì)實(shí)

4月19日上午9：30~11:30，金蘋果學(xué)校國際會議中心，高朋滿座，熱鬧非凡。原來是來自金蘋果學(xué)校小學(xué)部和中學(xué)部預(yù)備年級的家長共500多人歡聚在此，聆聽由金蘋果學(xué)校邀請到的亞洲女性心靈教育專家、中華弘儒會名譽(yù)會長、榮膺2011年度“中國百姓智慧女性獎”、亞洲女性成功論壇特約嘉賓、北京清華紫荊學(xué)堂特邀主講嘉賓----史美齡導(dǎo)師，給我們帶來的“幸福家庭—成就孩子”的專題報(bào)告，整個會場洋溢著喜慶和祥和的氣氛。

首先由金蘋果學(xué)校小學(xué)部的合唱團(tuán)給在座的家長們呈獻(xiàn)了兩支歡快經(jīng)典的的童謠，歡快的歌謠拉開了本次會議的序幕。

接著小學(xué)部教導(dǎo)主任王海瑛老師主持了本場報(bào)告會，她提出：孩子是家庭的未來和希望，孩子的教育問題一直是學(xué)校和家庭最關(guān)注的問題。金蘋果學(xué)校走課堂改革之路歷經(jīng)三年，她代表學(xué)校感謝家長們在這三年里給予的理解和配合，更感謝家長們在百忙中抽空前來參加本次會議。

而后，兩位少先隊(duì)員緩緩地把史老師請上了舞臺，并敬獻(xiàn)上鮮花。史老師大氣、睿智的氣場立刻把會場營造成了一個正能量的道場。史老師了解到金蘋果學(xué)校是實(shí)行寄宿制這一特殊情況，考慮到孩子們五天在校學(xué)習(xí)、生活，兩天在家和父母一同生活的特殊情況，提出了“怎樣做好學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)而和諧的整合？”問題。

史老師提出家庭教育怎樣才能真正做到：5+2＞7？史老師從青少年0~12的成長期的特點(diǎn)出發(fā)，剖析了青少年成長的三個階段：即0~7歲是種子期，是一個孩子自控力培養(yǎng)階段，作為家長要正確引導(dǎo)孩子性格、興趣的養(yǎng)成及如何培養(yǎng)自控能力；7~12歲是孩子成長期，是一個孩子立志階段，在這個階段，家長要幫助孩子規(guī)劃人生的方向、定人生的目標(biāo)，明白為什么要讀書；12~18歲是孩子成熟期，是孩子青春叛逆階段，這一階段是父母最糾結(jié)最擔(dān)憂的階段，因?yàn)檫@個階段的孩子是自我意識覺醒與否的時期，家長更應(yīng)用賞識的眼光去看待，也應(yīng)給孩子更多的成長空間。

最后史老師提醒所有的家長，在家庭教育中一定要培養(yǎng)孩子的三根：即善根、福根和慧根。還要給孩子營造一個和諧幸福的家庭道場，營造一種快樂、溫馨的家庭氣氛，最終給孩子一個好的心態(tài)、一個好的習(xí)慣和一個好的價(jià)值觀。

史老師用長達(dá)兩個小時的講課，深入淺出、引經(jīng)據(jù)典、精辟深邃，說事舉例、幽默風(fēng)趣，更多的是現(xiàn)身說法，極具感染力和說服力，期間還有與家長的互動。整個會場掌聲不斷，笑聲連連，處處洋溢著一種溫馨和祥和。與其說這是一次專家報(bào)告會，還不如說是一次精神的盛宴，給在家庭教育中有諸多困惑、裹足不前的家長送來的是一盤盤精神套餐，是一劑劑精神良藥。史老師在列舉家庭在教育孩子的過程中所存在的困惑、問題及癥結(jié)時，更多的是啟發(fā)家長思考怎樣去面對，怎樣去解決，怎樣去完善，怎樣去營造一個溫馨、向上、和諧的幸福家園。

我相信每位家長一定會針對自己家庭的現(xiàn)狀，換位思考，停止抱怨，不抱怨孩子，不抱怨自己，更多的是付諸行動，有所改變，為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，為了實(shí)現(xiàn)教育的夢想，讓學(xué)校和家庭攜手共進(jìn)！