2016年11月25日，金蘋果學校邀請了上海市特級教師、上海市教師學研究會綜合學科專業(yè)委員會主任、上海市人民政府督學、上海市市東中學原校長金輝來為教師做“研究課堂、改進課堂”講座。金輝校長以生動詼諧的言語闡述了教法改革的必要性，啟發(fā)教師思考如何創(chuàng)建高效課堂。

于家太校長致歡迎辭

        金輝校長認為，教師應明確教育工作是一門專業(yè)工作，其中最重要的專業(yè)工作是上課，而教師最值得研究的是課堂教學，其中最重要的研究成果是課內(nèi)研究報告。
       在金輝校長看來，教育的本質不是傳遞知識，而是喚醒學生心靈的“火把”，讓學生學會自主學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新力，這與我們金蘋果學校“喚醒課堂”特色教育理念十分貼合。

金輝校長演講

        金輝校長還以“全展示、全檢測、全反饋”的教學方式為例，鼓勵教師探索“高密度、高認知、高互動、高情感”的高效課堂模式。

內(nèi)容精彩的演講

       講座結束后，金蘋果學校于家太校長對金輝校長的精彩演講給予高度評價，稱此次講座有助于啟示教師完善教學方法，提升教學含金量。于校長期望金蘋果學校以小學部“喚醒課堂”為啟迪，提升教師教學研究力，為金蘋果的課堂改革譜寫新的篇章！