新年伊始，2017年1月4日上午，上海金蘋果學(xué)校小學(xué)部迎來新年首批教育專家，對金蘋果小學(xué)特色課堂---“喚醒課堂”及德育大課間進(jìn)行參觀和指導(dǎo)。

專家蒞臨

▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼

蒞臨本次的領(lǐng)導(dǎo)有：著名教育家馮恩洪先生；中國教育學(xué)會學(xué)校文化研究分會秘書長叢艷女士；原上海市浦東新區(qū)督導(dǎo)室主任、原浦東新區(qū)教育局副局長、語文學(xué)科專家楊月娣女士；原上海市田家炳中學(xué)校長、全國教育系統(tǒng)勞模尹麗君女士；原上海市金蘋果學(xué)校校長周玉薇女士；中國教育學(xué)會《未來教育家》雜志執(zhí)行總編陳盼女士；上海新華日報(bào)分社記者等。

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

  專家們早早趕到教室

 亞龍集團(tuán)董事長、金蘋果創(chuàng)辦人張文榮先生到場旁聽 

 二（1）班場景 

 9：50分，德育大課間旋律響起，全體師生精神抖擻地做金蘋果小學(xué)部獨(dú)有的課間操。德育大課間不只在鍛煉強(qiáng)健的體魄，也在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)，讓學(xué)生體會合作的真諦。

德育大課間后，專家組一行跟隨小學(xué)部王海瑛校長的引領(lǐng)來到五年級所在四樓。五（4）班的數(shù)學(xué)老師張金花讓學(xué)生自主整理各圖形的面積公式。五年級的學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，歸納出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，讓數(shù)學(xué)在生活中活靈活現(xiàn)。




五（4）班場景

 10：40分小學(xué)部全體教師及中學(xué)部部分教師們齊聚一樓會議室，聆聽專家們的點(diǎn)評，會議由小學(xué)部王海瑛校長主持。

金蘋果總校長于家太感謝各位專家蒞臨，并邀請專家提出寶貴意見和建議。


全國著名教育家馮恩洪校長再次走進(jìn)金蘋果的喚醒課堂，他表示在金蘋果的喚醒課堂里，看到了真正的合作探究，他認(rèn)為金蘋果的課堂是學(xué)生成長的舞臺，是老師展現(xiàn)生命價(jià)值的平臺，是學(xué)生走向未來的橋梁，同時(shí)盛贊金蘋果小學(xué)部老師們堅(jiān)韌執(zhí)著的課改精神。
原上海市浦東新區(qū)督導(dǎo)室主任、原浦東新區(qū)教育局副局長、語文學(xué)科專家楊月娣女士點(diǎn)評了俞老師的課堂。小學(xué)部二年級孩子的踴躍質(zhì)疑讓她驚訝，話語權(quán)真正交到孩子的手中，課堂的細(xì)節(jié)之處讓其動容。

原上海市田家炳中學(xué)校長、全國教育系統(tǒng)勞模尹麗君女士點(diǎn)評了張老師的數(shù)學(xué)課堂，她表示金蘋果的喚醒課堂令她感到震撼，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作專注，課堂導(dǎo)學(xué)案的留白讓學(xué)生真正發(fā)揮自己的潛能。


金蘋果小學(xué)部的喚醒課堂不斷接受著考驗(yàn)，一次次滿意的答卷，讓金蘋果人不斷努力向前，繼續(xù)探索。