2017年2月22日星期三，在美麗的金蘋果雙語學(xué)校迎來了教育界的盛會：首屆上海教育學(xué)會金蘋果論壇，邀請到的是國務(wù)院新聞辦原主任、中國人民大學(xué)新聞學(xué)院院長趙啟正先生，這位浦東新區(qū)管委會首任負責(zé)人、前上海市副市長，又來到他再熟悉不過的“第二故鄉(xiāng)”浦東。此次受邀于上海市教育學(xué)會“金蘋果論壇”，面對基礎(chǔ)教育的校長和老師們說起“公共外交”。出席的嘉賓有上海市教育學(xué)會會長尹后慶先生，上海亞龍集團董事長張文榮先生等，還有長三角近300名中小學(xué)校的校長到場聆聽，此次到場的觀眾近500百人歷經(jīng)三次加座，尚不能滿足到場來賓，不少人擠在后排后門走廊。

會前接待工作井井有條

掃一掃，微信簽到

上海市教育學(xué)會會長尹后慶先生主持

上海亞龍集團董事長張文榮先生講話

共同為金蘋果論壇揭牌

趙啟正先生講話

“《中國讀本》是一本13億頁的大書，其實每個人都是某一頁，比如一個外國人讀了其中幾頁，那就是他頭腦中的中國人，所以國人請做好自己的這一頁?！壁w啟正如是說。 

如今，“走出去”的中國人越來越多，“走出去”的中學(xué)生甚至小學(xué)生也越來越多；與此同時，“請進來”的外國人也是如此。趙啟正表示，從大數(shù)講，以大中小學(xué)生為主體，全國10萬所中學(xué)、2000多所大學(xué)，學(xué)英語的人群規(guī)模達2.5億。許多人未必知道，來華從事教育工作的外教也有約12萬人，分布在從高等院校到雙語學(xué)校的各級各類學(xué)校。可以說，不僅他們，每個中國人，只要對外產(chǎn)生了跨文化交流，就成為“公共外交”的一份子。

此“龍”非彼“龍”

 作為著名新聞官和發(fā)言人，趙啟正將公共外交界定為：一國的政府和公眾，從各自角度，向外國公眾表達本國國情，說明本國政策，回答針對本國的問題，同時了解對方情況和觀點，這就構(gòu)成了一種國際交流活動。

 然而，解放日報·上觀新聞記者了解到，僅僅從跨語言的角度講，就有不少“中譯英”或“英譯中”的理解是相互錯位的。比如，在國外宣揚“中國威脅論”時，往往在配圖或漫畫中將中國形象描繪為西方人理解的“龍（Dragon）”，那其實是一種長翅膀、會噴火的惡龍——因此，趙啟正一般建議將中國人理解的“龍”，直接譯為“Loong”，避免與Dragon混淆。

“故事”驅(qū)動中國

不論學(xué)生還是老師，在日益頻繁的公共外交場合，如何“說好中國故事”？趙啟正先是問道，你覺得，你的國家會講故事嗎？事實上，故事可以驅(qū)動國家形象、影響國家利益，“一個偉大的國家，必有偉大的故事”。

 不過，現(xiàn)實是很多中國人包括官員在內(nèi)，在公共外交中還不擅長講好故事。比如，喜歡把故事說得太滿。以“十分”為滿，有些人的故事“七分功、三分過”，讓別人信了；而有些人的故事，則把“七分功”說到“十分功”，結(jié)果別人不信。

 趙啟正打了個比方，根據(jù)他接觸的真實故事改編：他陪同外國官員參觀訪問中國農(nóng)村，政府里鄉(xiāng)長說的“故事”如同外交辭令，仿佛蘋果加工后的蘋果醬甚至是一瓶維生素C（VC）藥片；而田舍里農(nóng)婦說的“故事”則原汁原味，就是一只原生態(tài)的蘋果。實際上，老外更愿意吃蘋果，吃了就吸收了維生素，中國文化、中國特色都在其中。

整個講座歷時近2小時，整場趙先生妙語連珠，故事趣味橫生，不時引發(fā)大家會心一笑，盡顯大家風(fēng)范，末尾設(shè)有問答互動環(huán)節(jié)及電腦抽獎，現(xiàn)場和網(wǎng)上提問的人非常踴躍，每一位有幸與趙先生對話的人都獲得了一本趙先生簽名的出版著作。

會后趙啟正為首屆金蘋果論壇留下良好祝愿。

一個良好的祝福，一個美好的開始，祝愿我們的“金蘋果論壇”越辦越好！

論壇主要領(lǐng)導(dǎo)合影