學(xué)完整個(gè)第五旅行單元以后，孩子們對(duì)文體、擬題方式、開(kāi)頭結(jié)尾的方式、地標(biāo)建筑描寫(xiě)、雕塑描寫(xiě)都有了新的認(rèn)識(shí)。我們年級(jí)組六位老師帶領(lǐng)六個(gè)班級(jí)所有的孩子在美麗的金蘋(píng)果校園進(jìn)行一次快樂(lè)之旅。孩子們興奮地站在學(xué)校大門(mén)口，驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以從這么多角度來(lái)欣賞我們的校園、我們的學(xué)校與這么多美麗的傳說(shuō)有關(guān)、我們的學(xué)校設(shè)施原來(lái)如此先進(jìn)……一種自豪悠然而生。

回到班級(jí)，孩子們通過(guò)小組討論，畫(huà)觀察思維導(dǎo)圖，然后選取各種文體、擬題方式、細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行創(chuàng)作。他們的作品取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，字里行間透露出對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

金蘋(píng)果大道正對(duì)這一組白色大理石雕塑，她們是四位美麗的女神，她們眉宇清朗，鼻梁挺直，嘴唇微閉，雙目炯炯有神，顯示出傳說(shuō)中神的崇高和嚴(yán)肅。但同時(shí)，她們那平和的神情又給人一種平易安詳?shù)拿利惿倥挠∠蟆Ｂ?tīng)老師介紹這是古希臘神話(huà)中的智慧女神，她們手捧美麗的花籃，好像要把美麗和芬芳灑向整個(gè)校園，又像在向我們展示春天的活力，更像是要把知識(shí)的種子播種進(jìn)我們的心田。

三（1）王諾熙

我們金蘋(píng)果學(xué)校是一所國(guó)際化學(xué)校，很少有學(xué)校這樣大氣、前衛(wèi)。

時(shí)光穿梭，我們?cè)谶@里一天比一天快樂(lè)，在金蘋(píng)果喚醒課堂中，我們自由而幸福地成長(zhǎng)著。我的學(xué)校環(huán)境太美了，我都不知道怎么比喻這么美的學(xué)校。你說(shuō)，大家怎能不喜歡我們金蘋(píng)果學(xué)校呢？

 三（1）張若穎

不用我說(shuō)，誰(shuí)都知道2016年的第一次金蘋(píng)果國(guó)際教育論壇是在中國(guó)的上海舉行的。可是你知道嗎？上海這座繁華的大都市的名牌學(xué)校是什么哪所學(xué)校？

明珠？不對(duì)！福山正達(dá)？不對(duì)！讓我告訴你：那是我們金蘋(píng)果學(xué)校。

金平果不僅是上海市生態(tài)最好的學(xué)校，而且還是教育方法最新的學(xué)校。

三（1）林澤凱

當(dāng)噴泉飛灑，水珠和金燦燦的蘋(píng)果相互襯托，真是美不勝收。一排茂盛常青的樹(shù)后面，掩映著一座三層樓的文體娛樂(lè)化中心。我們的國(guó)際會(huì)議中心像一個(gè)巨大、反扣在地面上的碗，里面可以容納上千人，許多的重要會(huì)議都是在這里舉行的。

三（2）柴可欣

教學(xué)樓前面有一個(gè)枝繁葉茂的樹(shù)林，里面有上百種的植物，所以我們叫它為"樹(shù)的世界"。再往里走，你能聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的鳥(niǎo)叫，有的"啾啾"、有的"唧唧喳喳"、還有的"咕咕"……美妙的聲音匯成《金蘋(píng)果奏鳴曲》，仿佛一個(gè)音樂(lè)團(tuán)演奏美妙的音樂(lè)。所有美妙的一切都是鳥(niǎo)兒的杰作，所以我們也把這里稱(chēng)作為"鳥(niǎo)的天堂"。

難道金蘋(píng)果不令人神往嗎？

三（1）董一瑯

在鋪滿(mǎn)老松針的林間小道上，隨處可見(jiàn)鳥(niǎo)蛋殼，還有許多壞掉的鳥(niǎo)巢。仔細(xì)傾聽(tīng)，你就可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的歌聲，拍拍手鳥(niǎo)兒就會(huì)展翅高飛。

植物的王國(guó)旁邊是知識(shí)的殿堂，每到早上，隨處可以聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓盡頭，可以看見(jiàn)我們溫馨的家。里面的媽媽生活老師，細(xì)心地照顧著我們。我們?cè)谀抢镆惶焯斓刈聣殉砷L(zhǎng)。

我驕傲！我是金蘋(píng)果學(xué)校的學(xué)生。

三（2）吳超

最后一排橫貫?zāi)媳钡木褪谴蠹易類(lèi)?ài)的寢室，這里能夠解除我們一天的疲勞，她是我們孩子的家，生活老師就像媽媽一樣呵護(hù)著我們。我們?cè)趯嬍铱梢韵缕?、看?shū)、睡覺(jué)。這個(gè)美麗而溫馨的學(xué)校怎能不留戀呢？

三（1）丁軼軻