突出學生|淡化自己


愛生，是立業(yè)之本

金蘋果的《花語》   賈志敏

本人，在這個神奇的果園里。
生活了七個年頭，
學習了七個年頭，
工作了七個年頭，
幸福了七個年頭。
蘋果園，是一個美麗的場所：
綠樹成蔭；鳥語花香；
陶醉其中；幸福無比。

金蘋果的《花語》   賈志敏

蘋果園，又是一個神奇的果園：
從這里走出去的孩子，
橫著看，豎著瞧，
就是跟別的孩子不一樣：
身體比別人棒，
覺悟比別人高。
眼界比別人寬，
腦袋比別人靈。

金蘋果的《花語》   賈志敏

我親眼目睹，
懷揣著“金蘋果”的孩子，從這里走向四面八方，
他們來到天涯海角，尋找幸福人生。
從維多利亞港、加利福尼亞，再到墨爾本、哥斯達黎加，
到處可以瞥見“金蘋果人”的足跡。
他們，在努力開墾家園，在辛勤播種幸福。
你怎么知道的？
因為，他們早在金蘋果的《花語》里說了唄……

    賈校長勉勵金蘋果人：“學生是我們服務的對象。只有悉心關愛學生，樂于幫助學生，教師才可能引領他們走向成功。教書育人，是教師的天職。教書，全是為了培養(yǎng)品格健全的人。教學生一年，要想到他五年：教學生五年，要想到他們五十年——或者說終身?！?br/>

   “今天進課堂，觀看的這節(jié)語文課，讓我很受啟發(fā)，我自嘆不如！這堂語文課是真正的把時間、把空間、把機會都給了學生，突出學生，淡化自己。老師特別親切，在這樣的氛圍中學生學得主動、學得生動、學得活潑！”
——賈志敏

    賈老感嘆：“我老了，回想我在金蘋果工作的7個年頭，那是我進步最大的7年，我和老師、同學、家長一起成長。我的許多本領、方法都是在民辦學校學來的?！?br/>

    教育，就是塑造人、培養(yǎng)人、影響人，就是對學生覺悟的等待。成功的教育，就是要在孩子身上打下烙印。     ——賈志敏

    我們金蘋果人會再接再厲，定不辜負老校長的厚愛!


    祝愿賈校長春秋不老，歡樂遠長！