親愛的果果們：    

你們好！

書籍是人類心靈的潤滑劑，學(xué)校倡議廣大師生多讀書，讀好書，交流讀書心得。

圖書漂流活動源于上世紀60年代的歐洲，是指書友將自己不再閱讀的書捐獻出來，然后貼上特定的標簽，投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個閱讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書不斷得到新的閱讀生命，通過圖書的傳遞分享快樂。

分享，信任，傳播這是全世界的漂書理念。分享你的愛書，信任愛讀書的朋友，傳播知識和快樂，你還猶豫嗎？把你不再閱讀的書刊拿出來，我們對書刊進行整理之后，書刊就可以開始在校內(nèi)進行漂書旅程了。你的書本將會把你的快樂傳給他人，感動他人；你的書本也將打破人與人的隔閡，建立互相信任的橋梁；或許，你的書本還會給你找到一個同樣喜歡這本書的人，找到一個新友。

 “贈人玫瑰，手有余香”，我們期待您的熱情參與。請你一定要好好珍惜愛護每一本書，因為每本書都是主人眼中的瑰寶。它所傳遞的不僅是知識，還傳遞著溫暖與友誼。

金蘋果小學(xué)部語文教研組

一、活動方式

活動時間：2019年5月30-2019年6月20日

全校師生，以年級組為單位，每人分享自己認為可讀性強的圖書2本，將書放到本班專設(shè)的漂流區(qū)域，進行為期23天的圖書漂流。

教師要指導(dǎo)學(xué)生在所漂書籍上寫好班級、姓名以及簡短的閱讀感受。漂流結(jié)束各班級要通過各種形式組織學(xué)生交流閱讀心得活動。

二、注意事項

1、選書要求：以校園文學(xué)、歷史故事、科普讀物、童話、繪本為主，低俗漫畫作品、報刊雜志等不在此次漂流之列，所推薦的圖書不缺損。

2、教師將班級學(xué)生推薦的書目做好登記，避免丟失。

3、每位讀者都要愛惜圖書，做個文明的閱讀人。

4、謹記圖書漂流時間，如期歸還，教師可根據(jù)自己班級的情況進行各種形式的讀書體會活動。