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小學(xué)部

辦公室文化建設(shè)

Be The Best 

I Can Be

師德、師表、師魂，構(gòu)建精神家園

Campus Culture Construction .

教師辦公室文化是一所學(xué)校文化的重要標(biāo)志之一，它彰顯著一個學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位，凸顯教師的綜合素養(yǎng)和職業(yè)道德，是展示師德風(fēng)采的重要窗口。為了進一步推進教師辦公室文化建設(shè)，提高教師自身文明水平，豐富辦公室文化內(nèi)涵，營造溫馨和諧的辦公氛圍，創(chuàng)造團結(jié)協(xié)作、和諧向上的人際工作環(huán)境，小學(xué)部開展了一次“辦公室文化建設(shè)評比”活動。

評比時間：2020年12月1日——2020年12月30日

辦公室文化建設(shè)公約

01

凝智聚力

一年級組是一個溫馨團結(jié)、積極向上的大家庭。老師們團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，用責(zé)任心、耐心、愛心陪伴著一年級的小果果們健康、快樂成長。

辦公室里窗明幾凈，整體風(fēng)格淡雅清新。清晨陽光灑進寬敞明亮的辦公室，老師們在四季校服角換上校服，元氣滿滿的開始忙碌又充實的一天。茶歇角、閱讀角、藝術(shù)角一應(yīng)俱全，綠意盎然、生機勃勃的植物角讓人心曠神怡，更凸顯辦公室的和諧與溫馨。  

“凝智聚力”——辦公室文化建設(shè)凝聚了每一位老師的智慧與力量。溫馨、和諧的工作氛圍是解乏、解壓的最佳良藥，一年級老師們心中有愛，眼中有光，幸福滿滿！

02

健康、和諧、高效

二年級的辦公室文化建設(shè)凝聚了每一位教師的智慧與力量。朗朗的英語口語聲環(huán)繞著整間辦公室。墻上的跳繩、桌上的軟筆書法練習(xí)，隨處可見的還有一張張溫暖的笑臉。

辦公室文化建設(shè)凝聚了每一位老師的智慧與力量，每位老師都為了成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師而努力著。老師們在“健康、和諧、高效”的氛圍里工作，彼此的心更近，充滿了自信，心情也更愉悅了。

03

團結(jié)一致

心若向陽花自開，人若向陽清風(fēng)來。

辦公室成了最溫馨的家。

辦公室成了老師們每天最期待的地方！

我的辦公室我來打掃，我的辦公室我來布置！三年級的老師們團結(jié)一致，將辦公室打造成了溫馨舒適的大家園。

04

溫馨之家

溫馨的港灣，友愛的集體，有才的伙伴……這就是優(yōu)秀的金蘋果小學(xué)部四年級團隊。       

單從辦公室對聯(lián)說起，團隊成員的名字?jǐn)M成對聯(lián)，入情應(yīng)景，這就是團隊凝聚力的體現(xiàn)。再看“溫馨之家”里的全家福，一幀幀一件件都是情。辦公室會說話的墻面，醒目的教育格言，無時不刻在影響著老師們。做一個有情懷的教育者，是我們共同的追求。

英語口語每日打卡，三筆字每周一練，努力工作和提高自身素質(zhì)一直都在同步進行。閑暇時光一起小聚，總會聊到各自的三十幾個娃。眼里有光的你是孩子們最依賴的“果果媽媽”，這就是我們凝聚合力的四年級團隊！這就是我們優(yōu)秀的四年級老師團隊！

05

綠化、美化、文化

五年級組辦公室在學(xué)校最美辦公室文化建設(shè)評比活動中，在“凈化”“綠化”“美化”“文化”四方面作了努力。老師們?nèi)翰呷毫?，以獨具?chuàng)意、富有內(nèi)涵為追求，營造出了衛(wèi)生、整潔的辦公環(huán)境，展現(xiàn)了富有獨特創(chuàng)意、個性魅力和文化內(nèi)涵的辦公室氛圍。美的是心，怡的是情，聚的是力。

06

《小室銘》

人雖無幾，全語數(shù)英。室非寬大，溫暖宜人。斯系小屋，惟師德馨。暖陽照廊道，葉綠拂簾門。進出皆雅致，談笑聽英文。溫情論乘除，說古今。蘊八零之實誠，含九零之青春。側(cè)有八歲娃，旁有七歲生。

AEC-1云：齊心更進！

07

心之所屬，心所向往

每天一早,都有燒好的桂圓紅棗枸杞茶或者紅豆薏米芡實水，滿屋香香甜甜的味道，讓每個上完課回來的老師都能喝上一口，暖身又暖心。

Snack Bar里的點心水果應(yīng)有盡有，總會有人悄悄地續(xù)補，隨時分享，補充能量！

門口，窗戶和墻上隨處可見鼓舞人心的話語，總能給疲憊的身心注入無限的動力，瞬間元氣滿滿。

這就是我們——AEC-2可愛可親的老師們！

We're Family! Help&love each other!

08

互相合作

在此次文化建設(shè)評比準(zhǔn)備過程中，所有老師都積極參與，充分發(fā)揮自己的奇思妙想，彼此互相合作，精益求精，抓住辦公室特色進行裝飾。辦公室里既營造了一種團結(jié)協(xié)作、和諧向上的工作氛圍，同時也豐富著辦公室文化內(nèi)涵、發(fā)揮著教師的特長，展現(xiàn)著教師才藝，更是為學(xué)校校園文化建設(shè)抺上了亮麗的一筆。

通過這次活動，豐富了辦公室文化內(nèi)涵，提高了教師之間的團結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)了和諧溫暖的人際工作氛圍。