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學部動態(tài)

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文心雕龍--學貫中西的國際部雙語文科教研組


上海金蘋果雙語學校國際部秉承“中國靈魂,世界眼光”的辦學理念,向世界知名學府輸送了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生。作為國際部四大教研組之一的雙語文科教研組(雙語文科、雙語理科、語言、音體美四個教研組),有著一支“三高”教師隊伍,學歷高、專業(yè)程度高、素質高,并擁有獨特和豐富的教學方式和經驗。

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學科特色


文科又稱人文社會科學。金蘋果國際部開設了經濟學,世界歷史地理,美國歷史和公民學以及全球視野等學科,旨在培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維,提升學生的綜合素質。

 

經濟學

經濟學是研究人類經濟活動的規(guī)律即價值的創(chuàng)造、轉化、實現(xiàn)的規(guī)律,其核心思想是資源的優(yōu)化配置與優(yōu)化再生。國際部引進了劍橋CIE課程,其經濟學的課程設置分為IG和A LEVEL兩個年級,IG經濟學內容覆蓋面廣,為學生打開了經濟學的大門。而A level 經濟學則是培養(yǎng)學生在門后的世界里分析經濟問題,解決經濟問題的能力。

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世界歷史地理

這是一門利用世界地圖來解釋世界歷史的發(fā)展和演變進程的學科。其時間軸長,覆蓋區(qū)域范圍廣,將各地區(qū)、各主要文明和重大歷史事件涵蓋其中。這門學科不過分強調歷史事件的死記硬背,而是要求學生能夠從時間和地理兩大維度來真正認知和學習世界歷史的發(fā)展和演變。培養(yǎng)學生能夠像歷史學家那樣用批判性思維進行思考。

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公民學

這門課程綜合了西方政治理論,美國近代史,初級政治經濟學,初級法學,初級倫理學以及比較政治學的內容。書本呈現(xiàn)了大量重要的政治文獻,描述了許多西方思想家和領導者的思想與成就。這些知識的最終目的都是促使學生思考作為一個當代世界公民,如何讓自己成為一個對國家,民族和世界有貢獻的人。

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教學特色


如何駕馭好這些人文社會學科,是對任教老師的一大挑戰(zhàn)。金蘋果國際部的雙語文科老師以他們獨到的見解和新穎的教學方法引領學生追逐著知識的浪花。

 

場景式教學法

經濟學教師在教授“股票市場”這一章節(jié)時,學生的眼睛里充滿了好奇,腦洞大開地問了各種問題?!袄蠋煟裁礃拥墓静拍苌鲜??”“上市的流程是怎么樣的?”“我也想炒股,教我如何選股票吧,我就想賺錢?!泵鎸W生對知識的渴求以及對現(xiàn)實世界的好奇,老師以她扎實的功底將問題一一化解,并且鼓勵學生現(xiàn)在好好學習了,以后才能肩負起家族企業(yè)上市的重擔。課堂上的旁征博引,使學生分組合作,讓學生寫主題式論文,既培養(yǎng)了學生的興趣,又鍛煉了學生的思維,還夯實了他們的寫作基礎。一舉三得式教學法,只要家長你敢來,我們就敢教。

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串聯(lián)式教學法

串聯(lián)式教學法。沒錯,就是物理學里面的“串聯(lián)”。歷史老師將重大歷史事件串聯(lián)起來,以時間為干,以事件為葉,為學生種下一顆世界歷史的大樹。如果學生想要摘下這一片片樹葉,那就得獨立思考問題,合作解決問題。

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選擇式教學法

引導啟發(fā)式教學的應用規(guī)避了外界固有的認知,以互相沖突的理論和觀念為索引,讓學生進行自主分辨,選擇和自我評價。對于多種不同觀點的接觸和理解使他們能夠更容易融入美國多元化的學術和文化環(huán)境,為日后留學奠定基礎。

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令人驕傲的師資團隊


金蘋果國際部雙語文科教研組是一支充滿活力的隊伍,教師朝氣蓬勃,且都畢業(yè)于世界知名學府。廣闊的眼界和海外的歷練帶給學生不一樣的感知和熱情。

 

孫成

阿姆斯特丹大學  金融碩士學位。國際特許金融分析師二級,國家高級理財規(guī)劃師,新加坡銀行業(yè)“卓越之星”銀獎獲得者,現(xiàn)任金蘋果雙A中心文科教研組組長以及經濟學專業(yè)教師

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馬昆

香港中文大學  經濟學學士學位。從事A Level教學長達6年,現(xiàn)任金蘋果國際部雙A中心經濟學專業(yè)教師并參與學生升學與指導工作。

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陳晨

加拿大英屬哥倫比亞大學  教育與會計學雙碩士學位,現(xiàn)任金蘋果國際部雙A中心經濟學教師。

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王鑫

加拿大達爾豪斯大學  經濟學碩士學位,現(xiàn)任金蘋果國際部雙A中心美國歷史和公民學專業(yè)教師。

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唐璐

英國愛丁堡大學  歷史專業(yè)碩士學位,現(xiàn)任金蘋果國際部雙A中心世界歷史學科專業(yè)教師。

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Damion

澳大利亞弗林德斯大學經濟學學士,獲得英國諾丁漢大學國際教育通用證書。10多年管理及國際教學經驗,現(xiàn)任金蘋果雙A中心經濟學和全球視野教師。

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讀史使人明智,讀詩使人靈秀,邏輯與修辭使人善辯。想讓您的孩子具備人文科學的最強大腦嗎?我們在這里等你!

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(程老師、王老師)


供稿:雙語文科教研組組長 孫成

責任編輯:周慧