張鐵光教授負(fù)責(zé)我校學(xué)生留學(xué)的指導(dǎo)工作，3月12日，張教授就牛津劍橋名校的申請(qǐng)給AS年級(jí)的10名同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于升學(xué)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃的講座，3月23日再次針對(duì)AS整個(gè)年級(jí)的所有學(xué)生做進(jìn)一步的指導(dǎo)與規(guī)劃。

         剛開始他跟我們分享了畢業(yè)于牛津大學(xué)兩位同學(xué)（Sam Gyimah and David Zekria）不同的歷程。告訴我們?nèi)绾握莆兆约何磥?lái)的命運(yùn)，調(diào)整人生態(tài)度，改變思維模式，選擇明確的目標(biāo)。

        首先，張鐵光教授讓我們了解大學(xué)申報(bào)的不同時(shí)期需要做的準(zhǔn)備。在3月到6月期間，我們應(yīng)該確定自己的專業(yè)和想申請(qǐng)的理想大學(xué)以及其大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)等。在接下來(lái)的留學(xué)指導(dǎo)周中我們應(yīng)該嘗試按照專業(yè)寫合適自己的申請(qǐng)文書。在9月份（UCAS系統(tǒng)啟動(dòng)之前），完成相關(guān)實(shí)習(xí)，擴(kuò)展閱讀豐富自己的專業(yè)知識(shí)。在統(tǒng)考成績(jī)發(fā)布后，將自己的注意力轉(zhuǎn)移到雅思成績(jī)的提高上。

       其次，張鐵光教授為我們分享了不同國(guó)家大學(xué)的申請(qǐng)和時(shí)間安排。關(guān)于英國(guó)大學(xué)，PS是一份十分重要的資料。對(duì)于有意向去牛津劍橋的同學(xué)，應(yīng)注意該校的面試申請(qǐng)截止日期及充分準(zhǔn)備其附加考試。對(duì)于加拿大和香港大學(xué)的申請(qǐng)，我們應(yīng)關(guān)注官網(wǎng)，注意各校的申請(qǐng)截止日期以及準(zhǔn)備四年的平時(shí)成績(jī)。澳大利亞的大學(xué)雖然不需要PS但也需要平時(shí)成績(jī)，并且需要關(guān)注每所大學(xué)兩次不同的申請(qǐng)日期。

       在本次指導(dǎo)工作的最后，張鐵光教授給了我們一份大學(xué)自述模板以及個(gè)人大學(xué)意向表。通過(guò)這次動(dòng)員，讓我們對(duì)自己的將來(lái)有了進(jìn)一步的打算。