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尉建琴初一年級(jí)組長(zhǎng)                

畢業(yè)于北京師范大學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。2001加入上海金蘋(píng)果學(xué)校工作至今，期間多年擔(dān)任班主任工作。所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)良，所帶領(lǐng)的班級(jí)始終洋溢著一股愛(ài)的暖流，班級(jí)學(xué)生“有禮”活潑又不失沉穩(wěn)。熱愛(ài)教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得良好的效果。時(shí)刻為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。作為區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)獲得者，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)心的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。作為亞龍集團(tuán)優(yōu)秀員工，關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)育人工作、與同事都能快樂(lè)合作，視學(xué)校發(fā)展為己任的教師，在實(shí)際工作中默默奉獻(xiàn)。她認(rèn)為教育這項(xiàng)工作，沒(méi)有最好只有更好。

理念：給學(xué)生一點(diǎn)溫暖，他（她）會(huì)給自己陽(yáng)光！

張玲娣初三年級(jí)組長(zhǎng)                

擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，曾獲得區(qū)級(jí)記大功和記功稱號(hào)。過(guò)你想要的生活，干你想做的工作，平等對(duì)待每一位學(xué)生，因材施教，各盡所能，各有發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，著力于對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，形成正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。教學(xué)方法銳意創(chuàng)新，注重多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)的整合運(yùn)用，探索設(shè)疑式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)方法。突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放性思維能力和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，學(xué)生的進(jìn)步是我最大的快樂(lè)！

陳欽誼                

從教十多年，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師， 連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀教師。作為班主任，她熱愛(ài)每一位學(xué)生，用真心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心傳遞給學(xué)生積極、陽(yáng)光的心態(tài)，引導(dǎo)每位學(xué)生“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格；作為語(yǔ)文老師，她熱愛(ài)文學(xué)，善于科研，注重因材施教，春風(fēng)化雨般深入淺出地帶領(lǐng)學(xué)生暢游語(yǔ)文世界，追求詩(shī)意的語(yǔ)文。課上她是學(xué)生們嚴(yán)格而風(fēng)趣的引路人，課下她是孩子們喜愛(ài)的知心伙伴。平時(shí)的她熱愛(ài)閱讀，喜歡寫(xiě)作，撰寫(xiě)的各類論文獲國(guó)家、市、區(qū)、署、校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；她積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類大賽，多人獲國(guó)家級(jí)、市、區(qū)、縣特、一、二、三等獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“校最受學(xué)生喜愛(ài)教師”。

真誠(chéng)、陽(yáng)光、樂(lè)觀、豁達(dá)的她正和一群熱愛(ài)她的伙伴們?cè)谧穳?mèng)途中共同成長(zhǎng)！

人生格言：“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”。

教育格言：“教育不是灌輸而是點(diǎn)燃”。

陳永兵                

畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，中共黨員。在金蘋(píng)果學(xué)校擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)教師、班主任和備課組長(zhǎng)。所帶班級(jí)在校各項(xiàng)活動(dòng)中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，整體成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上有一定提升，積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，并發(fā)表論文《淺談如何提高初中生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)》。任教以來(lái)，曾多次帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽和希望杯競(jìng)賽，并取得了較好的成績(jī)。任教期間，一直嚴(yán)格要求自我，以關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)班級(jí)不斷前行。

教育理念：教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。 座右銘：學(xué)高為師，身正為范

高麗英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)

2006年7月加入金蘋(píng)果大家庭，多年的班主任的職責(zé)與我結(jié)下了不解之緣。連續(xù)擔(dān)任兩屆班主任及英語(yǔ)教師。

從預(yù)備接手的“非同一班”，四年磨一劍，碩果累累，畢業(yè)的27位同學(xué)進(jìn)入上海市區(qū)重點(diǎn)高達(dá)22人。2009年5月， 浦東新區(qū)《成功東溝杯》獲二等獎(jiǎng)；2010年4月，被評(píng)為浦東新區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀小隊(duì)；2013年3月英語(yǔ)區(qū)級(jí)公開(kāi)課得到了浦東新區(qū)兩百多位老師的一致好評(píng)和教研員優(yōu)秀的鑒定。

我的教育格言是：Stay hungry，Stay foolish. 若能求知若饑，虛心若愚，定能實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想！

梁新兵初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

湖北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，市級(jí)骨干教師，學(xué)科帶頭人。亞龍集團(tuán)優(yōu)秀員工。從教二十余年，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)和班主任工作，一直扎根于教育教學(xué)第一線，在前行中探索教育教學(xué)的規(guī)律，在發(fā)展中思考教書(shū)育人的真諦！把嚴(yán)和愛(ài)全部傳遞給學(xué)生，是他帶班的信條！

所帶畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)斐然，88%的學(xué)生升入上海市區(qū)重點(diǎn)；所撰寫(xiě)的論文《新課堂，想說(shuō)愛(ài)你不容易》，被收入全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“成長(zhǎng)為本——問(wèn)題引導(dǎo)”教學(xué)模式研究》論文集；所帶語(yǔ)文組申報(bào)的課題研究《新課程下的大語(yǔ)文閱讀》，正在實(shí)踐中漸出成效。

其教育理念：育人比教書(shū)更重要！

其人生格言：“海納百川，有容乃大。”

三尺講臺(tái)上正實(shí)踐著他的教育信條和譜寫(xiě)其不悔的教育人生！

教育理念：育人比教書(shū)更重要！人生格言：海納百川，有容乃大！

楊伶伶                

2005年畢業(yè)去南京師范大學(xué)。始終抱著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的理念從事教育工作，深受學(xué)生的喜愛(ài)。曾在教育強(qiáng)市江蘇南通海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作多年，并取得驕人的成績(jī)：兩次獲得?！坝潜鼻嗄杲處熁竟Ρ荣愐坏泉?jiǎng)；2011年榮獲海門(mén)市青年骨干教師個(gè)性化備課二等獎(jiǎng)；2012年獲海門(mén)市“弘謇杯”優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；2012年受海門(mén)市嘉獎(jiǎng)；2013年獲得海門(mén)市優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)；多次對(duì)外縣市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課；多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表；多次指導(dǎo)學(xué)生作文獲獎(jiǎng)。

張曉紅                

中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師?，F(xiàn)任教高三語(yǔ)文教學(xué)。1996年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)。從教以來(lái)，一直秉持著用耐心和真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，用信任和鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生。不僅傳授學(xué)生知識(shí)，更在思想上引導(dǎo)學(xué)生。力求讓學(xué)生不僅成才，更應(yīng)成人。教學(xué)中，以課堂為陣地，以教學(xué)為手段，努力培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。課堂上，積極運(yùn)用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后，以多種方式激勵(lì)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。2005年在內(nèi)蒙古通過(guò)比賽獲得市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，2006年在內(nèi)蒙古被評(píng)為市級(jí)骨干教師。

人生格言：海納百川，有容乃大。作為教師，就應(yīng)該有寬闊的心胸，去包容學(xué)生；作為教師，就應(yīng)該有靈敏的頭腦，去學(xué)習(xí)一切。

齊梅                

身兼數(shù)職，既擔(dān)任高三畢業(yè)班兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)又擔(dān)任班主任，還擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)兼高中部英語(yǔ)備課組長(zhǎng)。作為年級(jí)組長(zhǎng)，她把握年級(jí)的大方向，想盡辦法增強(qiáng)年級(jí)的凝聚力,濃厚學(xué)風(fēng),是位兢兢業(yè)業(yè)的掌舵人；作為一位高中英語(yǔ)教師，她盡管教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但不敢有絲毫的放松和懈怠，既深鉆教材，又博取兼收，盡量采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方式，在傳授基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言思維、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,是位勤勤懇懇的英語(yǔ)教師；作為一名班主任，她全身心撲在班級(jí)上，起早貪黑、夜以繼日、任勞任怨；精心培養(yǎng)、呵護(hù)和諧的師生關(guān)系，以高尚的品質(zhì)和高度的責(zé)任心贏得學(xué)生的尊重,是學(xué)生心目中最霸氣、最聰明、最勇敢、最雷厲風(fēng)行的班主任。

楊帆                

畢業(yè)于浙江師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，英語(yǔ)專業(yè)，教育碩士。曾執(zhí)教于浙江蒼南樹(shù)人中學(xué)，任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，榮獲市優(yōu)秀教師稱號(hào)，獲市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，有豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)功底厚實(shí)，數(shù)篇教育教學(xué)論文發(fā)表并獲獎(jiǎng)。楊帆老師是一個(gè)不斷喜歡挑戰(zhàn)自我并突破自我的人.

石凱                

熱愛(ài)教育事業(yè)，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。努力去做一個(gè)受學(xué)生和家長(zhǎng)尊重和信賴的好老師。 擔(dān)任金蘋(píng)果學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)教師，接觸到新課堂，學(xué)習(xí)了嶄新的教學(xué)理念，并迅速成為“新教師”，深受學(xué)生喜愛(ài)。從教十多年來(lái)也獲得以多項(xiàng)殊榮：青年教師會(huì)課比賽獲一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)教師解題能力大賽二等獎(jiǎng)，《新課改下的“問(wèn)題”教學(xué)》獲論文大賽三等獎(jiǎng)。

教育理念：堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。

座右銘：耐心、信心、恒心。