男：尊敬的領(lǐng)導、老師們

  女：親愛的同學們

  合：大家早上好。

  合：上海金蘋果學校第三周“陽光下的成長”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

  男：出旗

  女：March begins （等待國旗疊好）

  男：升國旗，唱國歌，少先隊員行隊禮

  女： Rise our national flag and sing our national anthem.   （升國旗）

  男：禮畢

  女：升校旗，行注目禮

  男：Rise our school flag.   (升校旗)

  男：禮畢

女：當父母聽到我的第一聲啼哭時，他們便肩負了責任。他們決心將我培養(yǎng)成人才，哪怕再苦再累。我便得到了人生中的第一縷陽光——爸爸媽媽給我的愛。

男：我開始上學讀書識字了，總會遇到點兒棘手的問題。老師便用那慈祥的目光，動聽的聲音，耐心的講解著引導著，我得到了人生中的第二縷陽光——愛我的老師。

女：我結(jié)交了許多朋友。從此，我們在一起學習，一起游戲，建立起深厚的友誼。朋友間那真摯的感情，天真的行為，讓我刻骨銘心。這時，我又得到了人生中的第三縷陽光——愛我的朋友們。

男：成長路上當中有許許多多的陽光，你感受到了嗎？下面，有請彭英校長做國旗下講話。

                       陽光下的校園，陽光下的成長

親愛的同學們，尊敬的老師們：

    早上好！當我聽到主持人說父母、老師和朋友是你們生活中的第一、第二、第三縷陽光的時候，我想說，我們的校園豈不是充滿陽光？因為校園承載了父母、老師和朋友。陽光滿園，給予了你們成長的沃土和養(yǎng)分。所以今天我的演講主題是“陽光下的校園，陽光下的成長。”

臺灣學者黃武雄教授在《學校在窗外》中說：“學校該做而且只做兩件事：打開經(jīng)驗世界和發(fā)展抽象能力?！边@句話與盧梭的“教育即生長”之意完全一致。正是秉持這一理念，金蘋果學校用心經(jīng)營著三塊沃土，讓同學們陽光健康成長。

第一塊沃土：晨跑。

在空氣清新的早晨，在整潔美麗的校園里，當同學們在操場上整齊有序地晨跑時，你們四射的青春活力是學校一道亮麗的風景。晨跑帶給你們的是健康的體魄和激情四射的活力，生命在于運動，方是自然生長，健康的體魄是跨越人生一個又一個溝坎的先決條件，惟其如此，你們得以陽光健康成長。

第二塊沃土：課堂。

課堂，是喚醒生命的地方，是素質(zhì)教育的主陣地，課堂里生命的成長，是使學生成其為“人”之根本；課堂，是課程內(nèi)容落地的地方。金蘋果學校歷來重視學生的學業(yè)成績。但從未把“成績”與“素質(zhì)”對立。我們認為，好的教育從來不怕考試，也不會在考試中敗下陣來。十幾年的摸索積淀，已經(jīng)有了屬于自己特色的課堂模式與課堂文化。通過改變學生在課堂中的生命狀態(tài)、學習方式，培養(yǎng)學生的學習力，既關(guān)注成績，又發(fā)展素質(zhì)，我們贏取的是“綠色分數(shù)”。正是在課堂這一沃土的滋養(yǎng)下，成就了一屆又一屆走出金蘋果走向世界的學生。教育必須留白，才能給予學生鮮活的生命力和無限的發(fā)展空間，這才是真正的人文關(guān)懷。用一句詩性的話語表達就是，孩子來到學校，教育者應(yīng)該幫助他們經(jīng)營未來的世界，而不是復制教育者的過去。全體金蘋果教師用這樣的理念堅守自己的職業(yè)操守，成就了學生，也成就了自己的專業(yè)發(fā)展！

第三塊沃土：演講。

    演講在人類口語中是最高級、最完善、最具有美學價值的一種口語表達形式。演講有利于培養(yǎng)個人的綜合素質(zhì)，增強人際交往能力。尤其是在多元變化、競爭激烈的當下，學生是否具有一定的演講能力，將會直接影響到他們未來的人生軌跡，正是基于這樣的考慮，讓學生學會演講成為學校的不二選擇。非考試科目中的文科學科和拓展課都將是我們培養(yǎng)同學們具有演講能力的主陣地。我們的培養(yǎng)目標是：當學生離開學校之時能夠擁有適應(yīng)社會獨立生存的能力，并將這種能力轉(zhuǎn)化為力量。而演講就是一種能力，一種技能，并不是知識，你聽課聽來的是知識，知識是不會產(chǎn)生力量的，只有那些被運用的知識才會有力量。學習演講和演講實踐的過程是就運用知識的過程，是將知識轉(zhuǎn)化為力量的過程，惟其如此，同學們才獲得了陽光健康的成長。

晨跑、課堂和演講，三駕馬車，金蘋果學校正是在這三駕馬車的牽引下，再次奔向前方！如果說課堂是主軸是核心，那么晨跑和演講則是兩翼，保駕護航；如果說課堂是給予同學們智慧，那么晨跑則是給了你們一個活力四射的體魄，而演講則使你們擁有了立足于社會的基本能力。

同學們，這三塊沃土在校園里和諧共存，它們帶給你們的養(yǎng)分將會使你們獲益終生。這三塊沃土為大家撐起了陽光下的校園，你們則沐浴其中陽光成長。

我期盼著你們用所學所知通過演講，啟迪人心，傳播文化，宣傳真理，祛邪扶正；我期盼著你們因此而擁有高尚美好的情感；我期盼你們把這縷縷陽光帶到校園的角角落落，帶到外面的世界，那么一切將因此而陽光燦爛！

    謝謝大家！

女：謝謝校長。校園里處處是陽光，每天早晨，我們迎著第一縷陽光晨跑；每個教室，溫暖的陽光伴我們學習；嶄新的操場，鋪滿陽光等待著我們的嬉戲。

男：是的，這陽光不僅僅是自然光的溫暖，還有校園生活里，大家燦爛的笑臉，陽光的心態(tài)下最肆意的成長。

女：我們像花兒一樣，在校園的每個角落綻放自己最耀眼的光芒，我們積極參加活動，我們驕傲的展示自我！

男：這不，國際高中部第八屆學生會干部上周經(jīng)過激烈的競爭和公平公正的選舉已經(jīng)誕生了，下面，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎這支新力量上臺亮相。

他們是：

(學生干部上臺亮相)

女：有請為他們佩戴象征著榮譽和責任的紅色領(lǐng)帶！

（授領(lǐng)帶）

男：謝謝?！皩W生干部”這個稱呼不僅僅是一份榮譽，一份肯定，更是一份沉甸甸的責任和使命。下面，有請新一屆學生干部代表發(fā)言。

(學生干部代表發(fā)言)

男：謝謝。（手示意他們離場）。也希望這支隊伍能夠帶領(lǐng)國際高中部的同學們?nèi)〉酶嗟某煽?，有更多的收獲。

女：下面，要表彰在第14屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽，

一等獎：張祺，蔣浩文，陳為，葉靜文，毛佳靜，周意達

二等獎肖志純，劉思好，沈澤旭，邱許越，劉伊凝，蔣佩航，長島朱美

三等獎陳潘琪，陳煒文，余瑞嬌，阮雨奇，呂燕妮，葉洋杉，張海天，羅張星漢，林昕澤、曹沐然

優(yōu)秀獎李浩奇，李雨潔，梁月秋子，王湘秋，陳學鵬，吳東尼

周藝娟老師獲得一等輔導獎

我校獲得集體二等獎

（頒獎）

有請獲獎的同學上臺領(lǐng)獎，請為他們頒獎。

男：謝謝校長，高三1班在2013學年獲得上海市優(yōu)秀班集體稱號！班主任齊梅老師。有請班長上臺領(lǐng)獎。請為他們頒獎。

（頒獎）

女：謝謝，也再一次祝賀同學們。金蘋果的校園總是這樣，處處是陽光，陽光的同學，陽光的老師，陽光的班集體！

男：希望我們每位師生都能做一株向日葵，向著最光亮，最溫暖的地方生長!

合：讓我們一起在陽光下成長，做陽光少年！

合：上海金蘋果學校第三周“陽光下的成長”主題升旗儀式到此結(jié)束！